Introduction :
Objectif :
L’objectif était de créer une affiche pour l’animalerie du lycée du mené. Cette affiche pourra ensuite être utilisée dans l’animalerie.
Contexte :
Pour ce qui est du contexte, c’était dans le cadre d’un cours d’EIL (Enseignement d’Initiatve Locale) ou nous apprenions l’infographie – multimédia. Par groupe de 2, nous devions élaborer une production comme un logo, une affiche, une vidéo… J’étais dans un groupe composé de Louka et de moi même Elouan.
Mon bagage
J’ai déja fait des affiches au cours de mon parcours scolaire comme celle-ci qui à été également faite en EIL mais sur le logiciel Scribus et non pas sur Canva comme celle que nous avons fait avec Louka.
Résumé des étapes de réalisation
La réalisation de cette affiche s’est articulée autours de 3 étapes.
Étape 1 : Brainstorming sur les idées à apporter à l’affiche
Étape 2 : Création d’un QR code
Étape 3 : Choix de l’identité visuelle de l’affiche
Les étapes :
Étape 1 : Brainstorming sur les idées à apporter à l’affiche
Pour savoir quoi dire, nous avons réfléchit avec Louka sur les informations que l’affiche devait contenir pour le bien-être des animaux ainsi que pour la sécurité des élèves. Il y avait beaucoup d’informations nous avons donc dû faire un tri et avons décidé de garder :
-le port de la blouse et des gants
-le lavages des mains avant et après chaque manipulation
-l’interdiction de porter des bijoux
-l’obligation d’attachés ses cheveux longs
-rester calme (donc pas de cris, marcher, ne pas taper sur les vitres, ne pas mettre les mains travers les cages)
-faire attention à respecter les dosages
-et enfin l’interdiction de se parfumer dans l’animalerie.
Il fallait faire attention à formuler nos idées de façon non négative par exemple au lieu de dire « ne pas courir » dire plutôt ‘marcher ». Il y a des choses que nous n’avons pas réussie à reformuler.
Étape 3 : Création d’un QR code
Nous avons également pensé qu’il était important de parler du bien-être animal mais un gros pavé sur ce sujet nous paraissait trop long alors nous avons décidé de mettre ces informations dans un QR pour gagner de la place.
Pour créer ce QR code nous avons utilisé qr code monkey.
Étape 3 : Choix de l’identité visuelle de l’affiche
Pour l’identité visuelle de l’affiche nous avons tout d’abord choisi un modèle de départ.
Nous avons décidé de conserver la configuration avec l’animal dans le coin inférieur gauche que l’on a changer par un hamster car il n y a pas de chat à l’animalerie du lycée. Nous avons aussi garder les bulles que nous avons démultiplié pour y mettre des logos représentant les différentes règles de l’animalerie. Nous avons eu des difficultés pour choisir les logos car les concepts à imager n’existe pas forcement donc parfois ces logos ne sont pas accordés entre eux. Nous avons même dû générer par IA le logo « ne pas mettre les mains travers les cages » car aucun logo trouvé sur internet ne collait.
Pour ce qui est des couleurs nous les avons modifiés pour qu’elles collent à la charte graphique du lycée avec du orange (#f8a032), du vert (#8abd39), du noir (#000000) et deux types de gris (#393536 et #4f4c4c).
Conclusion :
Le résultat de ce projet de création d’affiche en binôme ne me convient pas trop. En effet je trouve que le rendu n’est pas très esthétique, ni très lisible et finalement peu informative.
Je pense que nous aurions dû utiliser les couleurs différemment et aussi utiliser l’IA pour faire tout les logos pour qu’ils soit tous dans le même style.